右腦飛速算

右腦飛速算教育簡介

右腦飛速算是重慶紅貝教育咨詢有限公司旗下品牌，紅貝教育培訓機構(gòu)是一所專職從事教育開發(fā)研究、推廣、教育信息咨詢、翻譯服務(wù)以及企業(yè)策劃為一體的綜合性教育咨詢服務(wù)機構(gòu)，各省市創(chuàng)新推出將教育培訓理念超市化運營創(chuàng)新品牌，旨在推廣幼少兒特色教育的培訓及相關(guān)產(chǎn)品，為幼少兒教育機構(gòu)提供專職好教育培訓資源和良好的學習環(huán)境.在各省市推廣和代理的教育產(chǎn)品和特色課程項目以及教育培訓品牌策劃項目.

右腦飛速算------簡單、效果、快速的幼小銜接數(shù)學計算方法

右腦飛速算的含義

右腦飛速算是利用一種學具來提升學生的學習計算速度，培養(yǎng)學生對數(shù)學學習的濃厚興趣，達到孩子左右腦的均衡協(xié)調(diào)發(fā)展的目的，提高孩子的三大基礎(chǔ)能力，同時培養(yǎng)孩子的觀察能力和空間思維能力，幫助孩子減輕數(shù)學計算負擔

右腦飛速算

---幼兒園和小學低年級老師教學方法，低年級學生學習課程

1：右腦——快速思維訓練，不單純地學習計算，著重培養(yǎng)孩子的空間思維能力和敏捷反應(yīng)能力，做到幼小銜接，啟迪右腦

2：速算——快速計算，會算題是遠遠不夠，重要的是要提高計算速度。右腦飛速算就是根據(jù)幼兒年齡心理特點和生理發(fā)育規(guī)律來制定的，生活事例相結(jié)合寓教于樂原則

1. 右腦飛速算的特色
2. 簡單、易學

將加減法融入日常的生活中，幫助孩子將枯燥的數(shù)學變?yōu)樯钪械膶崒嵲谠诘睦樱唵慰鞓穼W習數(shù)學

2、效果、快捷

右腦飛速算的教學方法簡單，形象直觀，只要孩子認識10以內(nèi)的阿拉伯數(shù)字就可以學習，無需口訣就能快速見題寫出答案（無需要扳手指和背口訣）

1. 銜接、致用

右腦飛速算與規(guī)定義務(wù)教育課程銜接，是學齡前學生向小型過度方法。

四、右腦飛速算和其他速算心算的對比

（一）珠心算和小學數(shù)學

1、珠心算是把算盤放在腦子里，空撥算珠得出答案

2、珠心算算題是從高位算。而小學教學是從低位算。教學方法與小學數(shù)學的方法相違背
3、珠心算算盤一顆上珠代表5，一顆下珠代表1，學生沒有**基礎(chǔ)很難理解，而小學教學方法則沒有這樣的算法，容易讓學生誤解

4、學習珠心算靠題海戰(zhàn)術(shù)，想學好、學精珠心算必須靠大量練習題和時間

（二）手指算和小學數(shù)學

1、手指算，用手代替了算盤，和珠心算沒有明確的區(qū)別

2、學會手指算后存在**的依賴性，學生算題時不停的扳手指，這讓小學老師很頭痛，**程度后家長也著急很難改變這種壞習慣

（三）蒙式數(shù)學和小學數(shù)學 

1、蒙式數(shù)學的數(shù)理概念特別強，而且結(jié)合生活特別緊密，有具體的實物演示才能進行，適合幼兒啟蒙學習

2、蒙氏數(shù)學，到了多位數(shù)和進退位運算時，離開實物無法計算。右腦飛速算就是解決這一弊端的的方法

（四）右腦飛速算和小學數(shù)學

1、右腦飛速算與小學數(shù)學計算方法一致，都是從低位開始算題，無需扳手指，見題寫答案，真正讓學生學以致用并運用到學習生活中

2、右腦飛速算解決學生扳手指的習慣，解決了很多家長和老師沒有解決的難題

3、教學方法的編排是遵循幼兒年齡特點來制定的，趣味性濃厚，提倡幼兒在寓教于樂中學習

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